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Encadrement pédagogique
Articles de cette rubrique
Qui s’occupe de votre enfant (Équipe éducative)
vendredi 6 février 2009
par José Pirson
Faites connaissance avec le personnel de notre école > suite
La place de la kiné (Psychomotricité)
jeudi 5 février 2009
par Webeps
La psychomotricité est une réponse adaptée aux troubles instrumentaux spécifiques à notre école de type 8 > suite
Logopédie … Quand … Comment (Logopédie)
jeudi 5 février 2009
par Webeps
La logopède intervient au niveau de la problématique d’apprentissage considéré dans sa singularité.
Sa formation et la relation qu’il établit avec chaque enfant lui permettent de comprendre ce qui entrave l’accession aux apprentissages. > suite
La gym ? Pourquoi … Comment … (Éducation physique)
mercredi 4 février 2009
par Webeps
Les enfants qui suivent notre enseignement de type 8 sont des enfants qui se heurtent souvent à leur environnement, physiquement et mentalement, car ils ne maîtrisent pas les instruments fondamentaux que sont le langage, la motricité et les perceptions (...) > suite
Les objectifs de l’éducation artistique (Éducation artistique)
mercredi 4 février 2009
par Webeps
Le cours d’expression artistique vise à l’autonomie des enfants. Chaque enfant a ses propres difficultés et progresse à son rythme. C’est un petit contrat avec lui-même.
Dans l’éducation artistique, on vise différents objectifs :
# imagination, # créativité, (...) > suite
Intentions pédagogiques (Informatique)
jeudi 22 janvier 2009
par José Pirson
PLUS UN MODE DE TRAVAIL ... QU’UN TRAVAIL À LA MODE > suite
Historique (Informatique)
samedi 24 janvier 2009
par José Pirson
L’INFORMATIQUE À L’E.P.S.
une longue histoire,
un cheminement personnel. > suite
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